An der Salatbar spricht diesmal Lena vom Team Waldorfsalat mit #Exwaldi Ruth uber Ruths Kindheit und Jugend in einer streng glaubigen osterreichisch- deutschen Anthroposoph*innen-Familie in den Niederlanden. Es geht außerdem um Ruths anthroposophische Großeltern und deren Handeln im und nach dem Nationalsozialismus.

Zu Ruth:

Ruth wuchs als Kind anthroposophischer Eltern und Großeltern in Holland auf, wo sie Waldorfkindergarten und Waldorfschule besuchte. Heute lebt sie in Deutschland und hat selbst 3 Kinder. Nach einer Ausbildung zur Krankenpflegerin an einer anthroposophisch orientierten Krankenpflegeschule und einem intensiven Studium von Steiners Schriften hat sie sich seit der Covid19-Pandemie von der Anthroposophie abgewandt.

Das Salatbar-Format:

An der Salatbar wollen wir die Moglichkeit schaffen, in einem moglichst sicheren Rahmen Kritisches aus der Welt der Anthroposophie zu erzahlen. Wir wollen dem Narrativ der Einzelfalle und des personlichen Versagens etwas entgegensetzen.

Wir wollen das Schweigen brechen und Worte finden. Wir wollen komplexe Gefuhle und Wahrnehmungen validieren und vielleicht ein bisschen sortieren. Dabei konnen emotionale und schwierige Themen zur Sprache kommen.

Wir bemuhen uns darum, unser Material moglichst sicher und zuganglich aufzubereiten, haben selbst aber keine therapeutische Ausbildung, nur begrenzte Kapazitaten und unseren eigenen beschrankten Erfahrungshorizont.

Bitte achtet auf euch. Ist gerade ein guter Zeitpunkt? Konnt ihr gut fur euch sorgen und ggf. danach mit jemandem daruber reden?

Content-Notes:

Zwangsarbeit in der nationalsozialistischen Firmengeschichte: 10:50 - 11:30

Nationalsozialismus, Kolonialismus: 06:25 - 24:55

Erwahnung Waffen-SS, Totenkopfdivision: 20:37 - 20:50

Zwang zum Essen im Kindergarten 33:00 - 34:02

Mobbing, korperliche Gewalt, Tater-Opfer-Umkehr 38:35 - 42:19, 01:19:16 - 01:19:53

Ableismus 41:51 - 42:05

Umschulung bei Linkshandigkeit: 42:19 - 42:48, 01:04:00 - 01:06:46

sexualisierte Gewalt gegen Kinder inkl. Beschreibung eines Übergriffs 47:14 - 49:21

dauerhafter Freiheitsentzug durch Eltern 57:06 - 57:40

Beschreibung von Rassismus (Zwarte Piet) 01:09:01 - 01:09:42

Beschreibung von Frauenfeindlichkeit & Tater-Opfer-Umkehr 01:14:49 - 01:16:49

medizinische Vernachlassigung, Pseudotherapien 01:16:58 - 01:22:10

Kapitelmarken:

00:00:00 Intro
00:00:49 Heimweggedanken
00:02:10 Vorstellung Lena aus dem Team
00:02:42 Vorstellung Ruth
00:04:32 Ruths Urgroßeltern: Beruhrung mit den Anfangen der Anthroposophie
00:04:56 Ruths osterreichische Großmutter: Wandervogelbewegung und Eurythmie
00:08:12 Ruths deutscher Großvater: Unternehmer mit Kontakt zu Steiners Umfeld
00:09:36 Ruths Großvater geht nach Argentinien und etabliert dort die Anthroposophie
00:15:00 Ruths anthroposophische Großeltern im Nationalsozialismus
00:24:55 Ruths Eltern und ihr durchweg anthroposophisches Leben
00:27:13 pragmatischer Umgang mit der Anthroposophie in Holland
00:28:16 Ruths Waldorfkindergartenzeit in Holland
00:34:13 sozialer Ausschluss durch Medienferne, Musik
00:37:59 albtraumhafte Schulzeit, Mobbing (als Karma)
00:42:47 Unterricht an der Waldorfschule
00:47:15 sexuelle Übergriffe
00:49:31 fehlende Weiterentwicklung der Waldorfschulen, Medienkonsum
00:53:53 Strategien als Kind: Kooperation vs. Opposition
00:56:24 Pubertat, Klassenverhaltnisse an Ruths Schule
00:59:46 Vergleich Waldorfschule Holland vs. Deutschland
01:12:49 Warum sind Ruths Eltern ausgewandert?
01:14:49 Aufwachsen als Madchen vs. als Junge, Sexismus
01:16:53 Impfverweigerung in Ruths Familie
01:22:49 Abschlusspladoyer von Ruth
01:24:35 Verabschiedung